Promenade, musée et cabaret pour l’E.S.A !

17 janvier 2019Les actualités des antennes

Depuis septembre, l’Entraide Scolaire Amicale n’a pas chômé ! De Cluny à Lyon en passant par Nogent-sur-Marne, que s’est-il passé ?

Promenade champêtre à Cluny

L'antenne de Cluny en sortie ! (c) DR — L’antenne de Cluny en sortie ! (c) DR

L’antenne de Cluny a donné rendez-vous à 7 enfants et leurs 6 accompagnateurs (bénévoles et parents) pour un circuit de 5 km.

Dès le parking, ils pointent leurs jumelles vers un magnifique milan royal utilisant les courants aériens. Après quelques centaines de mètres, c’est un couple de buses qui attire leur attention au-dessus de la ligne TGV. Leur promenade est ponctuée de chants d’oiseaux : fauvette et rossignol entre autres.

Petite pause au centre équestre où ils regardent de jeunes cavaliers évoluer dans leur manège. Escortés jusqu’aux bois par des demi-veuves (papillons), ils font une pause pour se restaurer : quel plaisir de pique-niquer en pleine nature !

Ils rencontrent ensuite de nombreux insectes et petits animaux et consultent des livres pour essayer de les identifier : pas très facile même avec les photos. Tout le long du parcours, ils étudient les plantes ou arbres qui agrémentent de leurs couleurs et de leurs feuillages leur randonnée. A un moment, ils manquent d’écraser une énorme chenille multicolore et mettent beaucoup de temps à trouver à  quel papillon elle donnera naissance. 

Enfin arrivés à la Voie Verte, les enfants goûtent  puis jouent et font quelques jolis dessins.

Une belle sortie en pleine nature.     

Journée des solidarités à Nogent-sur-Marne

Dans une ambiance « Cabaret », l’antenne de Nogent-le-Perreux a participé à la journée des solidarités du Val-de-Marne le 1er décembre dernier.
Pour cette occasion le célèbre sculpteur sur ballon, Côme, et son assistante, Catherine, ainsi que le grand Peverotti, maître des jeux du cabaret étaient présents. Le stand a remporté un grand succès. Le grand Peverotti a donné aux enfants l’occasion de s’essayer à des jeux connus et moins connus. Son dynamisme et sa verve tout italienne ont séduit de nombreux garçons et filles qui sont venus et revenus jouer avec lui. Près de 200 ballons, dont un certain nombre ont explosé, ont été gonflés et sculptés. Côme, sans nul doute futur bénévole de l’E.S.A, et son assistante ont sans relâche fait surgir des chiens, des souris sauteuses, des papillons, des épées, des cygnes… au grand bonheur des petits et des plus grands.

Cet événement très convivial a permis à l’antenne de rencontrer des familles dont certaines ont des enfants accompagnés par l’E.S.A. C’était également l’occasion d’échanger avec d’autres associations du Val-de-Marne.
Un premier contact avec une représentante du département a eu lieu. Ceci a eu le mérite de faire entrer l’E.S.A dans la liste des associations recensées par le Val-de-Marne.

C’était une première pour l’antenne de Nogent-le-Perreux. L’an prochain, l’antenne s’inscrira à la journée des solidarités du Perreux-sur-Marne. L’imagination des bénévoles nous permettra sans doute d’innover.

Une Journée au Musée des Confluences à Lyon

Dix-huit enfants âgés de 8 ans à 16 ans ont participé à une visite proposée par l’antenne lyonnaise de l’E.S.A au Musée des Confluences le 15 décembre sur le thème de l’Égypte et de l’Antiquité en passant par les animaux et la nature. Avec leurs six accompagnateurs bénévoles, ils ont dû réaliser un parcours afin de résoudre l’Énigme du Sphinx. Pour cela, ils devaient accomplir une série d’épreuves afin de trouver des indices dans différentes pièces du musée.

Ce thème de l’Égypte est en lien direct avec le programme scolaire des enfants. Cette sortie leur a donc permis d’apprendre de manière ludique en répondant également aux questions de la guide. « J’ai adoré cette visite c’était trop bien. Je suis sûr que je reviendrai et c’est pour cela que j’ai pris plein de flyers », explique le petit Youssef à la sortie du musée.

Cette journée très agréable était une première pour certains enfants. Tous ont apprécié l’intervention de la guide et ils n’ont pas été découragé par le fait de lire et d’écrire pour résoudre les épreuves. Une visite enrichissante et passionnante, à refaire dans d’autres lieux.

Un monde dans un livre de cuisine : un projet collectif dans le département de Seine-Saint-Denis

11 juillet 2018Les actualités des antennes

Un livre de recettes de cuisine familiales, de divers pays, raconté et illustré par des enfants accompagnés par l’E.S.A en Seine-Saint-Denis. Un beau projet qui a rythmé les six derniers mois et a mobilisé une cinquantaine de personnes de l’association (enfants, parents, bénévoles, responsables d’antenne et volontaires civiques).

Depuis février, toutes les antennes du département de la Seine Saint Denis sont mobilisées autour du projet « Un monde dans un livre de cuisine ». Ce projet est né d’une envie : laisser la parole aux parents et aux enfants, et souligner leurs talents.

« Un monde dans un livre de cuisine » est une histoire, celle d’un échange parent/enfant/bénévole autour d’un plat choisi, un plat coutumier, un livre de recettes des parents et des enfants.

Atelier Cuisine E.S.A — Jomana durant l’atelier cuisine

11 familles ont joué le jeu de l’entrevue.

L’enfant accompagné du bénévole a pris rendez vous avec sa maman. Avec l’aide d’un questionnaire préétabli, il a travaillé son interview et questionné sa mère sur un plat qu’elle aime cuisiner, son origine, sa préparation et sa transmission.

« Oui, j’aime cuisiner des plats soudanais, syriens et libanais.

Ma mère m’a appris à cuisiner à 15 ans, chez mes parents, dans les montagnes de Nuba.

Au Liban j’ai fait de la cuisine soudanaise pour 19 personnes.

J’aime bien cuisiner des plats libanais comme le fatouch, une salade libanaise. J’aime aussi cuisiner le assida un plat traditionnel qu’on cuisine dans les montagnes de Nuba au Soudan. J’aimerais le transmettre à mes enfants, qui n’ont pratiquement pas connu le Soudan. »

A Pantin, les enfants et les mamans se sont même mis aux fourneaux et ont invité les bénévoles pour une dégustation.

A partir de cette première étape d’écriture et d’oralité, les recettes ont été illustrées. Le 5 mai dernier, 20 enfants du département ont participé à deux ateliers animés par des professionnelles à Pantin. Les enfants ont pu pratiquer la linogravure et la technique du tampon. Ces techniques demandent de la concentration car elles utilisent un outil spécifique la gouge. C’est donc muni de crayons, de gomme, de gouge et de peinture qu’ils ont illustré le plat transmis par leur mère.

D’après le silence qui régnait et les mots recueillis après 2 heures d’atelier, les enfants ont vécu un moment de création et de transmission. Ils sont repartis avec leurs œuvres et la connaissance d’une nouvelle technique.

Les recettes, les témoignages, les gravures sont maintenant réunis. Le livre est arrivé à sa dernière étape, sa mise en page et son impression. Une graphiste est prête à renforcer cette histoire par la mise en page et son regard professionnel.

Aujourd’hui, les antennes de Seine-Saint-Denis besoin de votre soutien pour réaliser la maquette et l’impression. L’objectif est d’offrir un livre à tous les participants comme souvenir de cette belle aventure collective et en remerciement pour leur implication. Pour nous soutenir, rendez-vous ici

Créer avec les Artistes de la MIE : une belle idée pour les jeunes de l’E.S.A

5 juillet 2018Les actualités de l'E.S.A, Les actualités des antennes, les sorties

Accueillant et exposant des jeunes artistes étudiants, la Maison des Initiatives Etudiantes * (au cœur du Marais à Paris) propose des ateliers d’expression d’art graphique aux jeunes suivis par l’Entraide Scolaire Amicale.

Fin 2017, Camille, chargée de projets à l’E.S.A, rencontre Charlotte, chargée des actions culturelles à un forum organisé par la ville de Paris : l‘idée naît de proposer aux jeunes de l’E.S.A des temps culturels et ludiques dans les locaux de la M.I.E.

Co-animés par Charlotte et par le ou les artiste(s), ces temps de partage co-créatif se décomposent en trois périodes : l’exposition des œuvres commentées par l’artiste lui-même, un atelier d’expression et un moment convivial lors d’un goûter.

Retour sur 2 ateliers auxquels des enfants accompagnés par les antennes E.S.A de Paris 20ème et Paris 15ème ont participé.

Atelier Street Art

Atelier création d’une fresque géante à la bombe de peinture co-animé par l’artiste d’Art Jacquin et Charlotte.

Les jeunes commencent par visiter la galerie avec l’artiste qui présente ses peintures.
Puis, ils se rendent à l’atelier afin de préparer leur « œuvre » avant de se lancer pour peindre une partie d’un « vrai » mur en extérieur.

Le processus créatif commence : Chacun imagine 10 mots : ce qu’il aime, n’aime pas, une couleur, un animal, etc. ! Ce qui leur passe par la tête.

De ces différents mots, ils dégagent la thématique de leur œuvre : pour certains, ce sera « château fort » et « dragon », pour d’autres « friandises » ou encore « Paris » …

Ensuite, c’est au parc de Bercy qu’ils vont créer leur œuvre sur les murs dédiés à cet effet.

Malgré le temps froid, les jeunes ont pris du plaisir : ce n’est pas tous les jours qu’ils ont l’occasion de peindre des « graffitis » légalement ?

Atelier Fanzine

Atelier d’expression sur le thème de la Jungle co-animé par quatre artistes du collectif Gribouillis et Charlotte.

Tout d’abord, les jeunes de l’Entraide Scolaire Amicale ont suivi les 4 artistes dans le lieu d’exposition : ces derniers ont expliqué leurs réalisations et écouté les enfants interpréter les dessins et les peintures à leur manière.

Ensuite, les jeunes ont peint, collé et dessiné à leur gré.
Afin d’aider les plus jeunes à dessiner, les artistes leur ont proposé des pochoirs qu’ils ont eux-mêmes confectionnés.

Ces travaux d’art plastique reflétant l’imagination de chaque jeune ont ensuite été mis en commun par la création du Fanzine.

Charlotte, aidée des artistes, a scanné, imprimé et relié tous les dessins afin que chaque enfant reparte avec un Fanzine en souvenir de cette journée.

Très fiers de leur réalisation, les enfants ont retrouvé leurs parents impatients de raconter leur journée.

Nous remercions chaleureusement la MIE pour ces moments de création artistique. Rendez-vous l’année prochaine pour de nouveaux ateliers !

*Qu’est-ce que la Maison des Initiatives Etudiantes ?

2 adresses à Paris (dans le 6eme et le 3eme arrondissement) et une multitude de ressources entièrement gratuites pour faire vivre la vie étudiante.
Créée en 2002, cette maison offre un accompagnement aux étudiants dans toutes les étapes de leurs projets qu’ils soient professionnels, entrepreneuriaux, associatifs ainsi que dans leur vie étudiante ….. Tout est là pour les aider à avancer et métamorphoser leurs idées en des réalisations concrètes. Aujourd’hui près de 300 associations y sont inscrites et chaque année plus de 40 000 étudiants la fréquentent. C’est un lieu de convivialité pour tous les porteurs d’idées et plus largement pour tous les étudiants, ainsi qu’un lieu d’expositions et de conférences pour présenter leurs réalisations aux autres et toucher le plus grand public possible.

En savoir plus : La Maison des Initiatives Etudiantes

Les « voyages » de l’E.S.A forment la jeunesse

26 juin 2018Les actualités des antennes, les sorties

Pas besoin de parcourir beaucoup de kilomètres pour être dépaysé et profiter de voyages dans le temps, au cœur de l’humain, des papilles, et dans l’univers scientifique !
Ces « voyages » proposés par les antennes de Brunoy, Corbeil, Puteaux et Trappes sont sources d’expériences et de découvertes, ils permettent aux jeunes de l’Entraide Scolaire Amicale de se poser des questions, de mûrir, d’apprendre en s’amusant…

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Le club des 5 à la Cité des enfants : Mohamed, Taha, Sharan, Mohamed et Varshini

Cité des enfants 5 – 12 ans – Antenne de Trappes

Et soudain, au détour d’une passerelle, l’aventure commença : les 5 enfants embarquèrent dans le sous-marin, mais non il n’était pas jaune ? mais tout noir et gigantesque… Ils ont retenu leur respiration tellement tout est confiné, exigu et impressionnant : des centaines d’instruments, de tuyaux, d’engins de toute sorte…tous ont bien cru qu’ils n’en ressortiraient pas.

Après une halte revigorante et méritée proche d’un labyrinthe où certains ont failli (presque) se perdre, le club des 5, soudé comme les doigts de la main, s’est propulsé à grande vitesse à la Cité des enfants.

Et là le bonheur : chacun s’est choisi pour commencer, un univers parmi les 6 espaces dédiés : Le corps, Communiquer, Le Studio TV, Les jeux d’eau, Le jardin et L’usine.

Ils se sont « éclatés »…. courir pour mesurer sa vitesse, tester son équilibre, changer de look… collaborer avec son copain pour remplir une mission, écrire « maison » en chinois… jouer au présentateur télé, apparaître dans des trucages de film ou chanter en playback, fabriquer de l’énergie pour allumer une TV, usiner des pièces avec une machine robot, etc.

Tous ont apprécié pouvoir choisir, tester, changer, recommencer les expériences…

Mission accomplie pour Mohamed A : « j’ai aimé les jeux d’eau : j’ai vu les balles colorées prendre de la vitesse et se faire avaler par les tourbillons. J’ai conduit la voiture alors que je n’ai même pas l’âge et j’ai dessiné une boîte en carton avec une machine robot »

Reçu 5 sur 5 pour Taha : « J’ai préféré le sous-marin de chasse l’Argonaute : 40 personnes y vivaient, il a fait 10 fois le tour de la terre… J’ai bien aimé les effets des balles dans les fontaines. Les poissons de l’aquarium et les robots qui parlaient m’ont surpris. J’ai fabriqué de jolies boîtes avec la machine de l’Usine et le trucage de la voiture dans le studio TV m’a beaucoup amusé»

Carton plein pour Sharan : « J’ai préféré l’usine où on pouvait fabriquer des boîtes personnalisées. Sur un ordinateur, on choisit un modèle de boîte, une décoration, on écrit son nom et là une fois la programmation terminée, l’appareil envoie les données sur une machine qui trace la boîte. »

Coup de cœur de Varshini : « Dans l’espace sur le corps, j’ai mis mes mains sur des mains en statue et une grosse ampoule s’est allumée. On apprend que notre corps fait passer l’électricité. Sur un autre appareil, on voit un cœur qui s’allume quand on met nos mains sur la plaque et j’ai entendu les battements de mon cœur. »

Les préférences de Mohamed : « j’ai aimé le studio de télévision avec la météo. Le présentateur met les aimants de pluie, de soleil ou de neige sur les villes de France. Il doit regarder un écran sur le côté, sinon le spectateur ne voit que son crâne. Un enfant filme pour de faux, il doit voir si la caméra est bien placée. J’ ai aimé le jardin avec les papillons et les jeux avec l’eau. »

Mais on ne vous a pas tout dit ….Le truc c’est qu’en s’amusant, ils expérimentent et utilisent des phénomènes scientifiques et techniques !

En savoir plus : La cité des enfants

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Le chocolat : 4000 ans d’histoire, 30 minutes pour le travailler et 30 secondes pour le dévorer

Musée du chocolat – Antenne de Corbeil

Un chocolatier professionnel a expliqué aux enfants les différentes étapes pour manier le chocolat ainsi que les différentes températures (le tempérage) auxquelles le travailler et le cuisiner.

80, 71, 64 % de cacao ? Equateur, Costa Rica, Vanuatu, Venezuela …
Tout d’abord, un film présenta la provenance des fèves de cacao. Cela fut très instructif et a permis de comparer les différents chocolats en fonction de leur lieu de culture et de leur concentration en cacao.

Un atelier animé par un professionnel avec dégustation à la clé

Chacun y a mis du cœur à l’ouvrage afin de réaliser des sucettes, des ronds décorés de plein de gourmandises, puis la mascotte du musée.

Pour la plupart des enfants, c’était la première fois qu’ils travaillaient le chocolat avec des poches et des douilles, il fallait faire vite avant qu’il ne durcisse.

Les enfants ont voyagé à travers 4000 ans d’histoire du chocolat de son origine à nos jours à travers les différentes périodes mais également les cultures.

Le Saviez-vous ?
Les Toltèques et les Aztèques (1150– 1500 après JC), reprennent la culture du cacaoyer des Mayas et vénèrent le cacao et le cacaoyer, qu’ils surnomment l’ « Arbre du Paradis ».
Le cacao servait non seulement à préparer le divin nectar mais aussi de monnaie d’échange. Le cacao avait une grande valeur. A l’époque, un lapin coûtait 10 fèves de cacao.

Les enfants ont également pu admirer certaines réalisations atypiques faites en chocolat : chaussures, robes, chapeaux, sacs à mains pour la mode, Arc de Triomphe (1 m haut.), ou encore la Tour Eiffel (3 m de haut.) pour les monuments célèbres…

En savoir plus : Le musée du chocolat

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Remontons le temps avec les pharaons, pyramides et momies

Musée du LOUVRE – Antenne de Brunoy

Nous étions 12 bénévoles et 1 papa pour accompagner 16 enfants du primaire et 14 collégiens, au musée du Louvre. Qui n’a pas rêvé, enfant, aux pharaons, pyramides et momies …

Les hiéroglyphes et les scribes
Les enfants apprennent ce que sont les hiéroglyphes et voient le bureau de Champollion nommé conservateur du musée égyptien au Louvre à partir de 1826. Il fut le premier à déchiffrer les hiéroglyphes.
Notre guide nous parle aussi du travail du scribe et des écrits sur papyrus avec la statue de Thot, dieu des scribes, toujours représenté assis en tailleur avec un rouleau de papyrus.

Les croyances au temps des pharaons
Dans la 1ère salle du musée, un temple égyptien est recréé. Il abrite une statue de Sekhmet, déesse à corps de femme et à tête de lionne, coiffée du disque solaire et dont la légende est racontée aux enfants.
Un sphinx monumental avec sa tête de Pharaon et son corps de lion nous impressionne : la guide nous explique les symboles de pouvoir du pharaon : Uraeus (cobra) sur la tête, barbe postiche, coiffure en forme de rayons solaires…
Enfin, nous évoquons Osiris, divinité égyptienne et roi d’Égypte dont nous voyons le sarcophage. Son Frère Seth veut le faire périr par jalousie : il le noie dans le Nil, puis découpe son corps en morceaux. Il recouvre la vie grâce à la puissance de sa sœur Isis, qui l’entoure de bandelettes.
Ce serait la première momie. Malheureusement, nous n’en verrons pas !

Le Nil, fleuve nourricier, grâce aux inondations et au limon que cela dépose
Sur le Nil, les barques transportent les morts, et le traversent du versant Est, celui des vivants, au versant Ouest, celui des morts. Pharaon et sa famille sont immortels. Pour les accompagner on apporte des animaux et des provisions de nourriture.
Les tombes sont soit des mastabas, soit des pyramides, soit des hypogées.

La vie quotidienne
De nombreuses vitrines mettent en scène la vie quotidienne, avec multitude d’objets : natte pour dormir, chevalet pour reposer la tête, siège…
Les jeunes apprécient particulièrement de découvrir les bijoux trouvés sur les momies, les objets de toilette et produits de beauté, une tunique en lin de 4000 ans, du mobilier…

Cette visite passionnante, aura sans doute donné aux jeunes l’envie de revenir afin de découvrir les autres salles consacrées à l’Égypte (30 au total et 6500 œuvres exposées).

En savoir plus : Les antiquités égyptiennes du Louvre

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Et vous comment voyez-vous l’Homme et le monde ?

Musée de l’Homme – La galerie de l’Homme. Antenne de Puteaux

Arrivés sur le parvis du Trocadéro, les 8 jeunes collégiens accompagnés de 3 bénévoles ont pu admirer la Tour Eiffel, repérer quelques monuments parisiens et faire quelques selfies.

Puis nous entrons dans le musée. « BIENVENUE », « WELCOME », … ce mot écrit en toutes les langues du monde clignote le long du mur de l’escalier monumental.

Qui sommes-nous ? Qu’est-ce qu’être humain ? Qu’est-ce qui nous différencie des autres espèces ? Notre corps ? Notre génome ?
D’où venons-nous ? Qui sont les premiers représentants de la lignée humaine ? Combien étaient-ils ? Comment vivaient-ils ? Pourquoi certaines espèces ont-elles disparu ? Néandertal et Homo Sapiens se sont-ils rencontrés ?
Où allons-nous ? Comment s’est construit le monde globalisé d’aujourd’hui ? Allons-nous tous vivre de la même façon ? La mondialisation re-fabrique-t-elle des différences ?

Tel sera le parcours de la Grande galerie accompagné par notre guide, conteur très talentueux.

Nous apprenons que nous partageons 70% d’ADN avec les coraux, découvrons le moulage du squelette de notre lointaine cousine Lucy, comparons notre cerveau à celui de l’éléphant.
Nous nous approchons d’un mur de langues toutes roses qui nous chuchotent quelques paroles mystérieuses dans des langages inconnus.
Nous sommes surpris par une cascade de têtes moulées , nous saluons rapidement les animaux qui peuplaient notre terre au néolithique.
Nous nous arrêtons pour regarder et comprendre d’anciens rites funéraires …

Et nous terminons par un voyage dans un petit car joyeusement décoré qui nous promène dans les rues de Dakar.*

Il semble que tous les jeunes aient participé avec plaisir et intérêt à cette visite, ce qui leur vaut les compliments de notre guide pour leurs connaissances et leurs questions.

* Récupéré à Dakar et remis en état, ce bus des années 1960, qui assure les liaisons locales dans la capitale du Sénégal, est équipé pour offrir un voyage immobile : un audiovisuel retrace le trajet du bus, dans une ville où coexistent échoppes traditionnelles et bâtiments symboles de la globalisation.

En savoir plus : Le musée de l’Homme

Tour de France : les actualités des antennes

18 juin 2018Les actualités des antennes

Dans toutes les régions, les antennes de l’E.S.A organisent régulièrement des actions d’ouverture au monde, activités culturelles ou sportives notamment, qui permettent aux enfants accompagnés d’élargir leurs horizons.

Marseille

Le 2 mai dernier, les enfants de l’antenne de Marseille ont découvert l’Opéra de la ville.

Ils ont eu l’opportunité de visiter autant les espaces réservés au public que les coulisses, et , par cette immersion comprendre dans quel univers évoluaient les professionnels des métiers du théâtre : machinistes, électriciens, couturiers, accessoiristes, éclairagistes, comédiens….

Les enfants ont aussi pris part avec beaucoup d’enthousiasme aux commentaires concernant les célèbres histoires de Carmen et d’Orphée, qu’ils connaissaient assez bien pour certains.

La commentatrice leur a également enseigné quelques termes du vocabulaire propre au théâtre et l’histoire de cet Opéra, deuxième grand théâtre construit en province.

Bordeaux

Visite du Musée d'Aquitaine — Visite du Musée d’Aquitaine (Bordeaux)
(c) E.S.A

Les enfants de l’antenne de l’Entraide Scolaire Amicale de Bordeaux métropole ont embarqué pour un voyage dans le temps au Musée d’Aquitaine de Bordeaux.

Le Musée d’Aquitaine renferme les plus belles mémoires de la région. Des hommes de Néandertal au XXème siècle en passant par l’époque galllo-romaine, c’est un véritable voyage temporel. Au total 12 jeunes explorateurs ont répondu présent pour cette exploration historique de Bordeaux et de sa région. Chacun était accompagné de ses parents ou d’un bénévole.

Guidé par un médiateur malvoyant et doué d’une mémoire impressionnante, les enfants se sont laissés transporter par l’histoire fascinante de leur ville. Au total, presque 2h30 d’exploration.

Une exposition riche en mémoire, histoire et émotions.

Bientôt, les enfants de l’E.S.A de Bordeaux Métropole, voyageront de nouveau, mais cette fois-ci dans un univers magique…

Paris XV

Qui l’eut cru ? Boussira animateur, Lakhdar chroniqueur humour, Stessy et Abdelouarith technicienne et technicien, Lana journaliste et Magou son invitée, Sarah chroniqueuse météo… Ils ont 9, 10 ans, 12 ans et l’espace d’un après midi à la Maison de la Radio, ils ont créé leur propre émission Mouv’Inside, un atelier animé par Mouv’ la radio des jeunes de Radio France.

Tout le monde s’est pris au jeu, du plus timide au plus expansif, chacun a exprimé un talent caché et révélé un peu de sa personnalité, de ses goûts ou de ses passions. Un bel après-midi de travail et d’échanges autour d’Hélène dynamique animatrice qui a su emporter l’implication de tous les jeunes présents.